こんにちは。午前中は新中学１年生の入塾面談をしていたありさです
親御さんがお子さんをすごく大切にされていることが伝わって、頑張ろうと思えました
お時間をいただきありがとうございます。朱肉がなくてすみません💦
続々と新しいメンバーが増えてきて嬉しいなぁ
２０２３年度は１店舗で１００人が目標！
各学年人数が多くて塾全体の士気が高い集団にしていきたいです
そのためにも私が筆頭となってがむしゃらに頑張るのだ
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ということで本題へ。昨日は４月から高校１年生になる子たちと初授業でした！
式の展開を予習にしていたのですが、予習の質が高すぎて・・・授業がしやすかったなぁ
終わった後にも質問を持ってきてくれた子がいてやる気を感じた
高校数学はとにかく積み重ねが重要
記述量が多いので、１つ１つの計算を瞬時に処理しないといけない
そのためにも毎週トレーニングを継続してほしいなと思います
早速授業終わりに３人の入塾の連絡と、今日も１人連絡をいただきました
うれちい。
次までの予習は数１がたすきがけの因数分解まで、数Aはド・モルガンの定理までだよ
ド・モルガンは少し難しいかもしれないけれどべん図の書き方を自分なりに練習してきてね
わかんなかったらビシバシLINEしといでえええええええ！
２０２３年度は高校生にもかなり力を入れていきたい
３月の卒塾生で分かったこと。それは【高校生自学バチばちに重要】ってこと
当たり前のことなんですけどね。合格した子たちを見てその重要性をさらに感じました
「毎日勉強しなさい」「自学が大事よ」
この言葉を伝えるだけなら誰でもできるんです
それなのに高校１、２年生の段階で差がついてしまうのはなぜでしょうか？
理由は簡単。伝え方が弱いから。
１ヶ月に1回言われるだけで毎日継続できる人ってほとんどいないんです
１週間に1回言われる方が継続力は上がるし、なんなら週に２、3回言われたらもっと続けられますよね？
私はこの伝える頻度を大切にしています
勉強は基本的に自分との戦い。孤独です。
この計算ができたから何になるの？そう思ってしまう気持ち、すごくわかります
でもそこで「ここまで計算したん？やったやん」と自分の行動を認めてくれる人はいたら、嬉しくないですか？
ありさ塾は「超短期的盛り上げ」に自信があります
講演会などの話を聞いた時って、その瞬間がモチベーションのピークですよね？
その後は下がる一方
私はそのモチベーションが下がらないように、常々子供たちを応援し続ける
これが私のやり方であり、これが私が学生時代にほしかった存在なのです
成績が上がらない理由を「やり方がいけない」と考える人が非常に多いのですが
私はそうは思わない。単純にトライの回数が少なすぎるだけ、継続期間が短いだけ
だと考えるタイプです。ここをクリアしている子で上がらない子がやり方を考える必要があります
逆を言えば、トライの回数を上げて、継続期間を伸ばすだけで成績が上がる子はたくさんいる
ありさ塾の子たちはそうでした。
今はまだ応援団の人数が３人（ありさ・たかべ・ひろし）しかいないけど
今年中にあと２人、応援団を増やしたいな。
あっ、応援団になりたい人がいたらドシドシ連絡をください
私の軸は「人間の自尊感情を育むこと」その派生が「教育格差への挑戦」です
身長が153センチしかないもので・・・１人の力では難しいから。
TwitterとYouTubeを使ってどんどん全国にいる人たちのモチベーションを上げていきたい
そのためにも毎日毎日「何ができたのか」を積み重ねていかなくちゃ
これが５０年続くって思うと途方に暮れるけど、２０２３年だけってまず考えることで集中できる
子供達に継続するように伝えているんだから、私も頑張るのみ。うおおリャぁ。
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